ت مثل تایباد ... ت مثل تربیت...(کلاس ششم)
درباره ششم ابتدایی،روشهاوالگوهای تدریس،ششم،کار وفناوری ششم،تفکر و پژوهش ششم،فارسی ،کتاب جدید التالیف ،ریاضی،علوم،مطالعات اجتماع 
قالب وبلاگ
نویسندگان
نظر سنجی
به نظر شما کدام گزینه باید اولویت اول وزیر آموزش و پرورش باشد؟






لینک دوستان
پیوندهای روزانه
چت باکس


نکاتی در مورد طرح جلد کتاب فارسی ششم

 

 

  همان طور که همه دانش آموزان و معلمین پایه ششم دبستان می دانند طرح روی جلد کتاب فارسی ششم تصویری از فردوسی را نشان می دهد که به خاطر خدمات ارزنده ای که این شاعر نامی برای زبان فارسی انجام داده است این تصویر بر روی جلد قرار گرفته است ، این تصویر در واقع مجسمه ای است که توسط استاد ابوالحسن خان صدیقی نقاش و مجسمه ساز معاصر و شاگرد کمال الملک ساخته شده است ،ساخت این مجسمه در سال 1337 و از سوی انجمن آثار ملی طی قراردادی به استاد ابوالحسن‌خان صدیقی که در آن زمان در ایتالیا به سر می‌برد سپرده شد و اوایل سال 1338 نیز، کار ساخت آن به پایان رسید. این استاد گرانقدر مجموعاً ۸۳ مجسمه ساخته‌است که آثار دیگری همچون مجسمه نادرشاه افشار در مشهد ، مجسمه شیخ اجل سعدی در شیراز ، مجسمه امیر کبیر در تهران ، نیم تنه خیام در نیشابور و ....... را می توان ذکر کرد . در این تصویر فردوسی را می بینیم که شاهکار ادبیات فارسی یعنی شاهنامه را در دست چپش گرفته و در حالی که بر بالای کوهی قراگرفته است به دوردست ها خیره شده است ، در پایین این مجسمه تصویر کودکی را می بینیم که بر فراز کوه قرار گرفته است ، این که این کودک چه کسی است و فلسفه قرار گرفتن این کودک در این مجسمه چه می باشد را خود هنرمند توضیحی نداده است ولی فریدون صدیقی فرزند استاد درباره شمایل مجسمه گفته است که در قسمت پایین این مجسمه، پیکر کودکی زال ـ از شخصیت‌های شاهنامه ـ تصویر شده است. آن طور که در شاهنامه آمده است زال بر روی کوه قاف بزرگ شد، بنابراین پایه مجسمه به صورت یک تخته سنگ طبیعی که حاکی از داستان زندگی زال است، تهیه شد. بر همین اساس برای پایه مجسمه، تخته سنگی با 59 تن وزن از کوه الوند واقع در استان همدان جدا و به تهران منتقل شد و بالاخره کار نصب مجسمه فردوسی بر روی این قطعه سنگ نتراشیده انجام گرفت. روایت فرزند مجسمه‌ساز تا حدود زیادی به نظر دکتر جعفر یاحقی، شاهنامه‌پژوه و عضو پیوسته فرهنگستان زبان و ادب فارسی نزدیک است. یاحقی هم معتقد است تصور ابتدایی از این کودک که در کنار فردوسی قرار گرفته‌‌ همان «زال» است؛ او درباره دلایلش هم این‌گونه توضیح می‌دهد: از نظر ظاهری موهای سفید آن کودک به زال شباهت دارد و از طرفی زال با کیفیت خاصی متولد و در دامان سیمرغ بزرگ شده است که همین نوعی مفهوم متافیزیکی را همراه دارد. این شاهنامه‌پژوه ادامه می‌دهد: خانواده زال را فردوسی بزرگ کرده است؛ رستم، سهراب و... همه ریشه در زال دارند و به نوعی می‌توان گفت که زال نماد پهلوانی در شاهنامه است. او تاکید می‌کند: این کودک در واقع این مفهوم را می‌خواهد القا کند که حماسه‌ها و اسطوره‌ها پیش از فردوسی هم در منابع کهن وجود داشته ‌است، اما این فردوسی بود که مانند طفلی دست آن‌ها را گرفت و به اوج رساند؛ همان‌طور که خودش می‌گوید: که رستم یلی بود در سیستان منم کردمش رستم داستان فردوسی با پوشش مردمان خراسان در حالی که بر بالای کوه و بالاتر از زال قرار گرفته است به تصویر کشیده است . پایه مجسمه نمادی از البرزکوه می باشد که زال در آن رشد کرد و با کمک سیمرغ بزرگ شده است. کوه نیز از دوقسمت تشکیل شده است : تنه کوه که به رنگ تیره است و قله کوه که به رنگ سفید و از جنس مرمر می باشد . در شاهنامه در داستان زال، فردوسی البرزکوه را کوهی دور از دسترس و بیگانه با خوی آدمی معرفی می‌کند. کوهی که فقط سیمرغ در آن آشیانه دارد . یکی کوه بُد، نامش البرز کوه به خورشید نزدیک و دور از گروه بدان جای سیمرغ را لانه بود که آن خانه از خلق بیگانه بود نام این کوه در داستان زال و سیمرغ در کتاب فارسی پنجم در درس شانزدهم و در بخش روان خوانی این درس آمده است ، آورده شده است : هنگامی که زال به دنیا می‌آید چون رنگ و رویی سرخ و سر و مویی سپید دارد، پدرش سام غمگین می‌شود و پس از آن دستور می دهد که کودک را از پیش چشمش دور کنند و به جایی ببرند که هیچ کس او را نبیند به همین دلیل خدمتکاران، او را به البرز کوه می‌برند : نهادند بر کوه و گشتند باز برآمد بر این روزگاری دراز




طبقه بندی: درس فارسی ششم ابتدایی، پایه ششم،
برچسب ها: جلد کتاب، نکاتی درباره کتاب های ششم، کلاس ششم، معلم ششم، ششم ابتدایی،
[ یکشنبه 26 آبان 1392 ] [ 09:26 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

سلام بر همکاران گلم

امیدوارم در این روزهای سرد زمستان کانون خانواده ی شما گرم باشد و روزهایی سرشار از موفقیت داشته باشید.

با توجه به فرا رسیدن امتحانات نوبت اول همه ی همکاران پرتلاش در تکاپوی برگزاری آزمون های مستمر و طراحی امتحانات نوبت اول هستند.

این بنده ی حقیر هم چند نمونه ی برگ برای املای تقریری و امتحان طراحی درس هنر  درست کرده بودم و خواستم آنها را برای شما عرضه کنم شاید بتواند برای شما مفید باشد.البته این برگه ها فقط یکی از ابزار ارزشیابی است و نباید تنها به آنها اکتفا کرد.

نظر تون رو بعد از دانلود برام بنویسید.

 

 

نمونه ی برگ املا تقریری

 

 

نمونه ی برگ امتحان طراحی هنر

 




طبقه بندی: دانلود ها، درس فارسی ششم ابتدایی، پایه ششم، پایه پنجم، پایه چهارم، پایه سوم، پایه دوم، پایه اول، هنر ششم ابتدایی،
برچسب ها: نمونه ی املا تقریری، امتحانات نوبت اول ششم ابتدایی، امتحان هنر، سال 92-91، دانلود امتحانات نوبت اول، ششم ابتدایی،
[ دوشنبه 2 دی 1392 ] [ 06:37 قبل از ظهر ] [ وحید لطفی ]

سه نوع دوست وجود داره :

1- دوستان پروانه ای

2- دوستان آئینه ای

3- دوستان مگسی

دوستان پروانه کسانی هستن که تا وقتی شما مثل شمع خودت فدای اون می کنی و بعد که تموم شدی و یا احتیاج به کمک داشتی تو رو زود فراموش می کنن و می رن سراغ یکی دیگه به عبارت دیگه همون ضرب المثل قدیمی هم می تونه ربط داشته باشه که میگه تا پول داری رفیقتم قربونه بند کیفتم

واما دوستان مگسی کسانی هستن که دست از سرت بر نمی دارن و همیشه می خوان از کارت سر در بیارن در اصطلاح فضولی می کنن و هیچ وقت مفید که نیستن هیچ مضر هم هستن و جلوی پیشرفت  آدم هم با دخالت های بی خودی میگیرن

البته دوستانی خوب و ماندگار هستن که به دوستان آئینه ای معروف هستن و شما از طریق اون می تونی خودت رو بهتر بشناسی و نقاط ضعف و قوت خودت رو بفهمی ، درسته این نوع دوستان همیشه عیب های تو رو فقط به خودت میگن تا اون و بر طرف کنی و هیچ وقت پشت سرت حرف نمی زنن و همانطور که آئینه تو رو نشون میده این دوست خوب هم تو رو به خودت نشون میده همانطور که واقعا هستی و همیشه راز نگهدار تو هستن ، با وجود چنین دوستانی می تونی در زندگی پیشرفت کنی

منبع :دنیای جوانی




طبقه بندی: درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی،
برچسب ها: دوست، انواع دوست، دانلود، ویژگی دوستان، درس مطالعات اجتماعی ششم ابتدایی، ششم ابتدایی،
[ پنجشنبه 30 آبان 1392 ] [ 09:29 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

این طرح درس به وسیله ی مدرس کتاب فارسی ششم ابتدایی دوست و استاد گرامی آقای جوانبخت تهیه شده است .

جدول کامل این طرح درس را در 2 قسمت برای شما همکار گرامی در زیر قرار می دهم

دانلود طرح درس

قسمت اول

 

قسمت دوم

این قسمتی از آن طرح درس است و برای دریافت کامل آن از لینک های بالا دانلود کنید.

خود ارزیابی: نوع تمرین: طرح چند سئوال (همگرا ، واگرا یا بینابینی)با توجه به درس
اهداف :تقویت مهارت سخن گفتن و فن بیان ،مشارکت در فعالیت های گروهی،ارزشیابی از میزان درک دانش آموزو خود ارزیابی او(دانش آموز ببیند چند مرده حلاج است )
یادآوری :تعریف جمله و انواع جمله از نظر محتوا(خبری –پرسشی ،امری ،عاطفی)
اهداف:رشد مهارت های زبانی-شناخت ساخت نحوی زبان فارسی(جمله و اجزای آن)-تفسیر واژه ها وتشریح عناصر زبانی
کارگاه درس پژوهی:کارگروهی و عملی دانش آموزان در مورد محتوا،نکات دستوری درس(نهادوگزاره) بازنویسی اشعار
اهداف: عمق بخشیدن به فرایند یادگیری-پرورش تفکر خلاق و انتقادی در دانش آموزان
حکایت:این درس حکایت ندارد(فعالیت حکایت یا بخوان وحفظ کن به صورت متغیردر درسهای یک فصل گنجانده شده است.
اهداف: انتقال پیام و مفاهیم به صورت غیر مستقیم به دانش آموزان- جنبه روان خوانی هم در نظر گرفته شده است .
بخوان و حفظ کن:شعر مادر عزیز متناسب بافصل است .مادر مظهر زیبایی آفرینش
اهداف:التذاذ ادبی-تقویت حافظه-افزایش مهارت خواندن- تقویت هوش موسیقایی
بخوان و بیندیش:داستان هدهد متناسب با فصل است.پیام : برخی چیزها مثل زیبایی ،دانایی و........ نباید باعث غرور کسی شود.
اهداف:پرورش مهارت درک و دریافتاز متن –افزایش دامنه لغات فراگیران – ایجاد صفا و طراوت بین دانش آموزان
فعالیت های متن درس :تبدیل خوانده ها وشنیده ها به نوشتار
اهداف: سنجش و ارزشیابی از آموخته های کتاب
فعالیت های املایی:1) حروف جا افتاده از کلمه 2) پیدا کردن کلمات دارای ارزش املایی در متن درس3)خوشنویسی و تقویت املا
اهداف:تقویت وشناخت دقیق ساخت نوشتاری ، درست نویسی –تشخیص نمادها ی نوشتاری
فعالیت های نگارشی:1) ادامه دادن متن 2)نوشتن متن با توجه به یک دسته کلمات 3)شبکه.......... 4)جمله سازی با انواع جمله 5)اسامی جمع و مفرد
اهداف : 1)تقویت مهارت نوشتاری2)تصویر سازی ذهنی3)استفادهی مفید از تمام حواس پنجگانه4)هدایت دانش آموز به سمت و سوی تفکر خلاق
کارگاه نویسندگی:کاری عملی. نتیجه ی تمام فعالیت های قبلی در این فعالیت بروز می کند.
1)بازنویسی متن کهن 2) به استناد درس محل زندگی خود را وصف کند3) ضرب المثل و توضیح آن4) خلاصه نویسی
هدف : پرورش ذهن و تفکر خلاق به هنگام نوشتن
روش های پیشنهادی تدریس: با توجه به این که متن درس از متون کهن استفاده شده است استفاده از روش خواندن وارائه درس به صورت خطابی پیشنهاد می شود .
در کارگاه درس پژوهی برای معرفی نهاد وگزاره استفاده از الگوی دریافت مفهوم پیشنهاد می شود .
فعالیت های پیشنهادی ( علاوه بر فعالیت های کتاب): درفعالیت کارگاه درس پژوهی قبل از ای که به نهاد و گزاره اشاره شود اگر تجزیه جملات به دو گروه اسمی – فعلی در قالب همین فعالیت ارائه می شد درک و دریافت مفهوم نهاد و گزاره برای دانش آموزان راحت تر خواهد بود
نکات مهم درس ( دستوری ،املایی،نگارشی و ..... ) :نکات دستوری 1- انواع جمله از نظر محتوا( خبری – پرسشی- امری –عاطفی)2- نهاد و گزاره 3- ترکیب و معنی 4- قافیه 5- برگردان شعر به نثر
شخصیت های ادبی معرفی شده ( شرح حال و آثار و .....):
سعدی: ابو محمد مشرف الدین مصلح بن عبدا... سعدی شیرازی، ملقب به ملك الكلام و افصح المتكلمین است. وی از شاعران نویسندگان و گویندگان بزرگان قرن هفتم هجری قمری است. نثر مزین، آراسته، شیرین و جذاب وی در گلستان از بهترین نمونه های نثر فارسی است. سعدی به سبب تقدم در نثر و نظم، از قرن هفتم به بعد همواره مورد تقلید و پیروی شاعران و نویسندگان فارسی گوی بوده است. آثار سعدی را به گروه منظوم و منثور تقسیم می کنند . شاهکار منثور او گلستان است . گلستان سعدی در هشت باب تنظیم شده است و منظومه بوستان که زاده خیال و جهان آرمانی و مطلوب سعدی است در ده باب تنظیم شده است .
بلعمی: ابو علی محمد بن محمد بن عبدالله البلعمی وزیر سرشناس عبدالملک بن نوح و منصور بن نوح سامانی در سده ۴ هجری بود. پدر او ابوالفضل بلعمی نیز پیش از وی وزیر دیگر فرمانروایان سامانی بود. درگذشت او را در سال ۳۶۳ قمری/۳۵۳ خورشیدی نوشته‌اند. ابو علی محمد به فرمان منصور بن نوح به ترجمهٔ کتاب بزرگ تاریخ طبری پرداخت. وی برای این کار از چند تن از دانشمندان ماوراءالنهر یاری گرفت. این کتاب امروزه در دست است و به نام تاریخ بلعمی یا تاریخنامهٔ طبری مشهور است
ابوالقاسم حالت: ابوالقاسم حالت ملقب به ابوالعینک (۱۲۹۸ - ۱۳۷۱) شاعر، مترجم و طنزپرداز ایرانی بود.

در سال ۱۲۹۸ در تهران به دنیا آمد. وی پس از تحصیلات مقدماتی و متوسطه به استخدام شرکت ملی نفت ایران درآمد و تا زمان بازنشستگی در خدمت این سازمان بود. ابوالقاسم حالت در جوانی به فراگیری زبان‌های عربی، انگلیسی و فرانسه پرداخت و از سال ۱۳۱۴ ه.ش به شعر و شاعری روی آورد و به سرایش شعر در قالب کهن و تذکره‌نویسی همت گماشت. دیوان حالت که مشتمل بر قطعات ادبی، مثنوی‌ها، قصاید، غزلیات و رباعیات است، خود نمایانگر عمق دانش ادبی این محقق است فکاهیات حالت -دیوان ابوالعینک -دیوان شوخ -گلزار خنده -دیوان اشعار ( اشعار، رباعیات) -پروانه و شبنم
محمد بن علی ظهیر سمرقندی:یكی از نویسندگان سدة ششم ه.ق ظهیری سمرقندی. سندبادنامةوی در زمرة معروف ترین آثار داستانی فارسی است كه به نثر فنّی نگارش شده و در اسلوب پار ه ای از متون منثور تأثیر گذاشته است؛ از ظهیری سمرقندی تا امروز دو اثر به زیور طبع انتقادی آراسته آمده است: سندبادنامه و اغراض السیا سة
ایراد ،اشکالات احتمالی موجود در درس ( عنوان ،تصاویر،متن، فعالیت ها): از آنجا که این درس در ابتدای کتاب فارسی آمده است .متن منثور این درس اگر با اندکی تغییر در برخی عبارات با کلمات ارائه می شد ،دانش آموزان در درک و دریافت این متن موفق تر خواهند بود.






طبقه بندی: دانلود ها، درس فارسی ششم ابتدایی،
برچسب ها: نمونه ی طرح درس، طرح درس فارسی ششم ابتدایی، فعالیتهای طرح درس، درس معرفت آفریدگار، ششم ابتدایی، دانلود کتابهای ششم ابتدایی،
[ شنبه 25 آبان 1392 ] [ 04:01 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

هیچ چیزی را نمی توان به کسی یاد داد، ولی می توان به او کمک کرد تا پاسخ ها را از درون خود بیابد....

با سلام وحید لطفی هستم سرگروه آموزشی سال 92-91 وآموزگار پایه ششم شهرستان تایباد

گر قادر نیستی خود را بالا ببری همانند سیب باش تا با افتادنت اندیشه‌ای را بالا ببری
آخرین مطالب
لیست آخرین مطالب
آمار سایت
بازدیدهای امروز : نفر
بازدیدهای دیروز : نفر
كل بازدیدها : نفر
بازدید این ماه : نفر
بازدید ماه قبل : نفر
تعداد نویسندگان : عدد
كل مطالب : عدد
آخرین بروز رسانی :