تبلیغات
ت مثل تایباد ... ت مثل تربیت...(کلاس ششم)

ت مثل تایباد ... ت مثل تربیت...(کلاس ششم)
درباره ششم ابتدایی،روشهاوالگوهای تدریس،ششم،کار وفناوری ششم،تفکر و پژوهش ششم،فارسی ،کتاب جدید التالیف ،ریاضی،علوم،مطالعات اجتماع 
قالب وبلاگ
نویسندگان
نظر سنجی
به نظر شما کدام گزینه باید اولویت اول وزیر آموزش و پرورش باشد؟






لینک دوستان
پیوندهای روزانه
چت باکس


خوشحال میشم نظرات شما را برای بهتر شدن در کنارم داشته باشم

استفاده از مطالب با ذکر منبع یا صلوات مجاز است

از طریق راههای زیر هم میتوانید با من در ارتباط باشید.

وبلاگ گروههای آموزشی شهرستان تایباد

انجمن معلم گفت

 

 


[ یکشنبه 3 دی 1391 ] [ 06:32 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
درذیل جهت استفاده قرآن آموزان عزیز لینک دانلود ترتیل قرآن کریم با فایلهای مجزا به صورت صفحه به صفحه قرار گرفته است. مجموع ۶۰۴صفحه ۵۲۰MBحجم دارد که برای سهولت دانلود لینک هرجزء  به طور جداگانه قرار داده شده است قاریان جزء ها متفاوتند (استاد منشاوی .پرهیزگار.عبدالباسط.مصطفی اسماعیل .خلیل الحصری و...)در پایان برخی از جزء ها یک تلاوت مجلسی از همان جزء قرار داده شده است .نام فایلها با شماره صفحه در رسم الخط عربی برابر است : 

پس از دریافت فایل اگر برنامه WIN.RARبرروی کامپیوتر شما نصب باشد روی فایل دریافتی کلیک راست کرده وEXTRACT HEREرا انتخاب کنید.


 استادپرهیزگار جزء1                  استادمحمدجبریل جزء 2             استادمنشاوی جزء 3

استادمشاری جزء 4                  استادعبدالباسط جزء 5               استادمنصوری جزء 6

استادسعیدیان جزء 7                 استادخلیل الحصری جزء 8          استادسیاف زاده جزء 9

استادمصطفی اسماعیل جزء10   استادمصطفی اسماعیل جزء11   استادپرهیزگار جزء12

استادخلیل الحصری جزء13         استادمشاری جزء14                  استادعبدالباسط جزء15

استادمصطفی اسماعیل جزء16    استادسیاف زاده جزء17             استادمنصوری جزء18

استادسعیدیان جزء19                 استادجبریل جزء20                   استادپرهیزگار جزء21

استادمشاری جزء22                  استادخلیل الحصری جزء23         استادمحمد جبریل جزء24

استادمنشاوی جزء25                 استادپرهیزگار جزء26                استادسعیدیان جزء27

استادکریم منصوری جزء28           استادمنشاوی جزء29               استاد محمد برّاک جزء30


[ سه شنبه 21 مرداد 1393 ] [ 11:48 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]




[ یکشنبه 5 مرداد 1393 ] [ 11:54 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
شماره تلفن جدید خود را اینجا بدست آورید/اجرای طرح هم کدسازی از ساعت ۲۲ امشب در استان+پیش شماره ها و نرخهای جدید

 

مدیرعامل مخابرات خراسان رضوی از اجرای طرح هم کدسازی از ساعت ۲۲ امشب در استان خبر داد.

به گزارش تایبادخبر به نقل از مشهدپیام، طرح هم کدسازی تلفن های ثابت در استان خراسان رضوی از ساعت ۲۲ امشب آغاز می شود و عدد ۳ به ابتدای تمام شماره تلفن های شهرهای مشهد، طرقبه، شاندیز و توابع آن افزوده می شود.

سید علی ملک جعفریان، مدیرعامل مخابرات خراسان رضوی گفت: به اول تمام شماره تلفن های شهرستان های قوچان، چناران، درگز، جغتای، سبزوار، نیشابور، جوین، خوشاب و فیروزه عدد ۴ و به ابتدای شماره تلفن های شهرستان های تربت حیدریه، زاوه، مه ولات، تربت جام، کاشمر، سرخس، تایباد، بجستان، بردسکن، خلیل آباد، باخرز، خواف و رشتخوار عدد ۵ اضافه خواهد شد.

پیش شماره های جدید:

 

نام شهرکد شهرشماره قدیمپیش شماره جدیدنام شهرکد شهرشماره قدیمپیش شماره جدید
مشهد۵۱۱**************۳سبزوار۵۷۱******۲******۴۴
تربت جام۵۲۸*****۲۲*******۵۲۵سبزوار۵۷۱******۴******۴۴
چناران۵۸۲*****۶۲*****۴۶۱سبزوار۵۵۱******۳******۴۳
رشتخوار۵۳۲*****۶۲*****۵۶۲نیشابور۵۵۱******۶۶*****۴۲۶
بردسکن۵۴۲*****۷۲*****۵۵۴نیشابور۵۵۱******۲******۴۲
خواف۵۳۲*****۴۲*****۵۷درگز۵۸۲******۵******۴۶
خلیل آباد۵۳۲******۷******۵۴۲سرخس۵۱۷******۵۲******۳۴۵
مه ولات۵۲۲******۶*****۵۳تربت حیدریه۵۳۱******۲******۵۲
زاوه۵۳۲******۴*****۵۳کاشمر۵۳۲******۸******۵۵
گناباد۵۳۲******۷******۵۷بجستان۵۳۳******۶۲******۵۶۵
فیروزه۵۵۲******۲******۴۳قوچان۵۸۱******۲******۴۷
جغتای۵۷۲******۵*****۴۵تایباد۵۲۹*****۴۲*****۵۴۵
جوین۵۷۲******۵******۴۵فریمان۵۱۲*****۶۲*****۳۴۶
کلات۵۱۲******۴******۳۴----

 

نرخ های جدید مکالمه:

سقف تعرفه(ریال)عنوان
۳۰هر دقیقه مکالمه ثابت به ثابت داخل استانی
۳۳۰هر ۵ دقیقه مکالمه ثابت به ثابت استانی
۶۲۵هر دقیقه مکالمه تلفن ثابت به همراه اول
۶۲۵هر دقیقه مکالمه تلفن ثابت به سایر اپراتورهای تلفن همراه

 

 


[ پنجشنبه 2 مرداد 1393 ] [ 04:52 قبل از ظهر ] [ وحید لطفی ]



توجه ویژه به معلمان دوره ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر آنکه این وزارتخانه یک مجموعه فرا وزارتخانه ای است، گفت: با توجه به اهمیت مقطع ابتدایی برای آموزش به دانش آموزان، امسال توجه ویژه ای را به معلمان این مقطع برای ارتقای جایگاه آنها در دستور کار خود قرار داده ایم.

علی اصغر فانی ظهر جمعه در سخنرانی پیش از خطبه های نماز جمعه تهران ضمن یاد دانش آموزان و معلمان شهید به ویژه شهید مطهری، شهید رجایی و باهنر گفت: این شهیدان اسوه های تعلیم و تربیت در کشور هستند و امروز که مصادف با شهادت شهید مطهری در روز معلم است بر خود وظیفه می دانم که این روز را به همه معلمان شکر و تبریک بگویم.

وی افزود: آموزش و پرورش زیرساخت نیروی انسانی را برای کشور تشکیل می دهد. در حقیقت خروجی های آموزش و پرورش ورودی های دانشگاه و جامعه هستند و باید گفت که آموزش و پرورش نهادی است که زیر ساخت های منابع انسانی کشور را فراهم می کند و امروز ادعا می کنیم که این وزارتخانه عامل اصلی برای توسعه پایدار و همه جانبه برای کشور است.

فانی با بیان اینکه آموزش و پرورش بزرگترین فصل مشترک حاکمین و ملت به حساب می آید تصریح کرد: کوچک ترین تحولات در آموزش و پرورش کل جامعه را متاثر می کند. در سالی که به نام فرهنگ و اقتصاد نامگذاری شده است باید گفت که انتقال فرهنگ به نسل آینده از کارکردهای جدی آموزش و پرورش است و من فکر می کنم که این وزارتخانه یکی از مخاطبان اصلی رهبری در سالی که ایشان آن ر ا به نام فرهنگ و اقتصاد نامیده اند است.

اهرم اصلی انتقال فرهنگ در اختیار آموزش و پرورش است

فانی با اشاره به اینکه هر ساله 130 میلیون جلد کتاب چاپ و منتشر می شود تصریح کرد: دانش آموز با خواندن و امتحان دادن این کتاب ها فرهنگ و دانش لازم را به دست می آورند و باید گفت که اهرم اصلی برای انتقال فرهنگ در اختیار آموزش و پرورش است.

به گفته وزیر آموزش و پرورش در حال حاضر 12.5 میلیون دانش آموز در 105 هزار مدرسه توسط یک میلیون معلم تعلیم و تربیت می شوند. این آمار حاکی از آن است که آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه دولت به حساب می آید و به همین دلیل این وزارتخانه هم در بعد کمی و هم در بعد کیفی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

فانی به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی به عنوان راهبرد اصلی آموزش و پرورش در سال فرهنگ و اقتصاد ملی اشاره کرد و گفت: تقویت کتابخوانی، تقویت روحیه پرسشگری، نقد منصفانه، تربیت دینی، تقویت شورای امر به معروف و نهی از منکر، انس با قرآن، تاکید بر مهارت های زندگی، تقویت فرهنگ عفاف و حجاب، نهادینه سازی سبک زندگی ایرانی و اسلامی از جمله راهبردهای اصلی به حساب می آید.

وی با تاکید بر اصول تربیت اسلامی از منظر شهید مطهری گفت: اصل اول هماهنگی تربیت با فطرت است که باید حقیقت جویی، خداگرایی و عدالت طلبی را در این اصل رشد دهیم. اصل دوم اعتدال بوده که آموزش و پرورش باید انسان هایی را تربیت کند که نه اهل افراط و نه اهل تفریط باشد.

همچنین شهید مطهری به جامعیت و همه جانبه گرایی انسان تاکید داشته که این تقویت این موضوع نیز باید در دستور کار آموزش و پرورش قرار گیرد و نیازهای واقعی انسان در آموزش و پرورش تامین شود. اصل پنجم توجه ویژه به تربیت در دوران کودکی که نقش اصلی تربیت در پیش دبستانی و ابتدایی شکل می گیرد و باید توجه ویژه ای به این موضوع شود.

وزیر آموزش و پرورش پیگیری سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری را یکی دیگر از برنامه های جدی خود در آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: سیاست های رهبری می تواند متضمن تحقق اصول پنجگانه شهید مطهری باشد به همین دلیل آموزش و پرورش در حال تدوین نقشه راه برای تحقق اجرایی سند تحول است.

معلم رکن اصلی فرآیند تعلیم و تربیت

وی در بخش دیگری از صحبتهای خود معلم را رکن اصلی فرآیند تعلیم و تربیت عنوان کرد و افزود: معلم است که نقش ممتاز و منحصر به فردی در نظام تعلیم و تربیت دارد به همین دلیل رفتار سخن پوشش آرایش موی سر معلم برای ما حائز اهمیت است چراکه همگی آنها در رفتار دانش آموز تاثیر می گذارد.

فانی با بیان اینکه پرداختن به معلم گامی برای تحقق سیاستهای تعلیم و تربیت است توضیح داد: ارتقای منزلت معلم تقویت انگیزه و شایستگی های حرفه ای معلمان را در دستور کار خود قرار داده ایم ضمن آنکه لایحه رتبه بندی معلمان در دولت در حال بررسی است که پس از تصویب به مجلس می رود که امیدواریم با تصویب این لایحه صلاحیت های حرفه ای معلمان ارزیابی و اعمال شود.

وی توضیحات خود را این گونه تکمیل کرد: سیاست دیگر ما جذب نیروی بومی است چراکه امروز شاهدیم عدم توضیح نامناسب نیروی انسانی آموزش و پرورش را با مشکل مواجه کرده اما با اعتمال جذب نیروی بومی برای همان بوم قطعا در آینده با مشکلات نقل و انتقال مواجه نخواهیم بود.

توجه ویژه به معلمان ابتدایی

فانی یکی دیگر از برنامه های خود را برای معلمان توجه و رسیدگی ویژه به معلمان دوره ابتدایی عنوان کرد و گفت: با توجه به حساسیت مقطع ابتدایی به دنبال ارتقای جایگاه این معمان هستیم تا بتوان شاهد تاثیر گذاری بیشتری در این حوزه باشیم.

تعلیم و تربیت از عهده یک وزارتخانه خارج است

وی خطاب به مردم و اولیای دانش آموز گفت: اداره تعلیم و تربیت فرزندان از عهده یک وزارتخانه خارج است و آموزش و پرورش قادر به مدیریت تعلیم و تربیت کشور نیست چراکه این وزارتخانه یک نهاد فرا وزارتخانه ای است که باید همه دستگاه ها و نهادها و اولیای دانش آموز به کمک ما بیایند تا بتوان از خروجی های آموزش و پرورش در جامعه بهره مند شویم.

فانی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش متعلق به همه است گفت: اگر به دنبال این هستیم که سرمایه انسانی را در جامعه رشد دهیم باید بدانیم که بزرگترین سرمایه گذاری در کشور در آموزش و پرورش است. هزینه کردن در این وزاتخانه بهترین سرمایه گذاری برای نظام و مردم است به همین دلیل ما دست یاری خود را به سوی استاندار فرماندار ائمه جمعه بخشدار اولیای دانش آموز و مردم و نهادهای غیر دولتی دراز می کنیم و قطعا اگر همه به کمک آموزش و پرورش بیایند می توان امیدوار بود که در یک فرآیند تدریجی مشکلات این دستگاه عظیم برطرف می شود.

وی با اشاره به اینکه 12.5 دانش آوز پشت نیمکت نشین در آینده کارگزاران کشور هستند گفت: این جمله گزافی نیست که بگویم آموزش و پرورش امروز هر کشور آیینه ای تمام نمای آینده یک کشور است. به همین دلیل باید با کمک همه انسانی را تربیت کنیم که مطابق اصول تعلیم و تربیت انسانی است. بنابراین همه باید خود را در خدمت آموزش و پرورش ببینید.

رشد 26 درصدی بودجه آموزش و پرورش

فانی در ادامه به توجه ویژه دولت و مجلس به بودجه آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: رشد بودجه آموزش و پرورش در حالی به 26 درصد رسیده است که بودجه دولت امسال 11 درصد رشد داشته است. این میزان افزایش نشان دهنده توجه ویژه دولت و مجلس به بزرگترین وزارتخانه کشور است.

وی خطاب به ائمه جمعه از آنها خواست تا حضورشان در مدارس را پررنگ تر کنند چراکه حضور آنها منجر به تقویت روحی دانش آموز و تقویت اقامه نماز در مدارس می شود و همچنین می شود ضمن آنکه به مدیران و معلمان مدارس تاکید کرد که در نمازهای جماعت شرکت کنند تا دانش آموزشان نیز تشویق به حضور در نماز جماعت شده و به تدریج فرهنگ نماز جماعت در مدارس تقویت شود.

فانی در پایان تاکید کرد: صرف تکیه به بودجه دولتی مشکلات آموزش و پرورش حل نمی شود و از خیرین مدرسه ساز موسسین مدارس غیر دولتی دعوت می کنیم تا به کمک آموزش و پرورش بیایند.



برچسب ها: توجه ویژه به معلمان دوره ابتدایی، هفته معلم، سخنان وزیر، دکتر فانی و هفته معلم،
[ شنبه 13 اردیبهشت 1393 ] [ 10:42 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

قابل توجه و معلمان پایه ششم! 

  در برگزاری آزمون تراکمی پایانی ( مداد کاغذی) پایه ششم  دانش آموزان کیفی – توصیفی خرداد 93( مصوب - جلسه 286- کمیسیون اساسنامه و مقررات تحصیلی شورای عالی آموزش و پرورش) موارد زیر را مد نظر داشته باشند :

    ...  اگرچه تاریخ آموزش و پرورش رسمی نشان می‌دهد که همواره معلمین از آزمون‌های مداد کاغذی برای دست یابی به نیم‌رخ روشنی از میزان یادگیری دانش‌آموزان ، تصمیم گیری نزدیک به واقعیت ، طراحی آموزش‌های تکمیلی و بعدی، وهمراه داشتن پیش‌پندارهایی که اهداف و انتظارات برنامه درسی محقق گشته، کمک شایان توجهی گرفته‌اند.لیکن  در ارزشیابی کیفی توصیفی هنگامی که معلم، به آزمون‌های مداد- کاغذی ، نه به‌عنوان ابزاری تمام و کمال , و نه برای  فاصله‌بندی و رتبه آفرینی در کلاس و وسیله‌ای برای مقایسه‌ی هر دانش‌آموز با همسالانش، بلکه برای کسب آگاهی از میزان یادگیری‌های هر فرد و مقایسه‌ی او با خودش و ارائه بازخورد‌های مناسب و به‌هنگام, تکیه نمود ،زمینه و بستر مناسب برای یادگیری‌های بعدی او فراهم خواهد ساخت. در این شرایط است که باور می‌کنیم آزمون‌های مداد کاغذی،-  به عنوان یک ابزار در کنار سایر ابزارها - اطلاعاتی را ارائه می نماید که در جهت یادگیری و یا بهبود یادگیری ،چراغ اطمینان  ارزش‌یابی را روشن خواهند نمود .

  گرچه راه سختی طی شد تا  آیین نامه آزمون پایه ششم  به جایی که هست رسانده شود ولی بی تردید باید در سال های آتی که صد در صد دانش آموزان پایه ششم, توصیفی خواهند بود, الگویی دیگری ورای آنچه امسال اجرا می کنیم را در پیش بگیریم و می گیریم  لیکن امسال آنچه هست و مصوب شده باید اجرا کرد .

در این راستا از طراحان محترم سوالات خواهش می شود که با توجه به اینکه در ارزش‌یابی کیفی توصیفی به دلیل رویکرد  فرایندی و تکوینی   و دوری از آزمون‌های پایانی سرنوشت‌ساز ؛  در نظر داشته باشند که نتایج آزمون پایانی مداد کاغذی که طراحی خواهند کرد  به عنوان یکی و در کنار سایر اطلاعات حاصل از ارزش‌یابی فرایندی که با روش‌ها، شیوه‌ها و ابزارهای گوناگون جمع آوری شده, دیده می شود.

لذا ضمن رعایت ترتیب معمول  پرسش‌ها در یک آزمون یعنی :

1. پرسش‌های درست - نادرست

2.  پرسش‌های جورکردنی

3. پرسش‌های چند گزینه‌ای

4.  پرسش‌های کوتاه پاسخ

5. پرسش‌های تشریحی

  توصیه می شود در نظر داشته باشند که برای  آزمون‌های بخش عینی یا بسته پاسخ(موارد1تا3)   هرکدام سوال به وزن دو نمره  اما 25 صدمی از پرسش‌های چند گزینه‌ای، پرسش‌های جور کردنی و  پرسش‌های درست نادرست قرار دهند که معلم توصیفی در رتبه بندی وزن رتبه اش معنا دار باشد بعد از سوال سوم به بعد پرسش‌های کوتاه پاسخ و  پرسش‌های تشریحی که سطوح بالای یادگیری را مطابق با حیطه‌ی شناختی مانند تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزش‌یابی اندازه‌گیری  می نماید و دانش‌آموز در پاسخ دادن به  این دسته از پرسش‌ها، تا حدودی آزادی عمل دارد به زبانی  هر پرسش صحنه‌ی وسیعی برای تشریح عقاید و جنبه‌های مختلف فکری او، ممکن می سازد و به دانش‌آموز امکان می‌دهد که اطلاعات را به یاد بیاورد و به زبان و کلمات خود افکار و عقایدش را از یک پاراگراف گرفته، تا یک انشاء یا مقاله‌ی کامل مرتب نماید استفاده نمایند

جند نکته نیز یادآوری می شود:

   امتحان پایانی خرداد  ماه هر درس  به عنوان یکی از شواهد تعیین وضعیت یادگیری دانش آموز در آن درس است و البته آخرین، اما یادمان باشد که،  نه سرنوشت سازترین .

   در طراحی سوالات ، بارم بندی نداریم .

  تصحیح اوراق امتحانی با معلم کلاس( آموزگار) است و او هر سوال را بررسی می نماید و در نهایت با توجه به هدف ،نظر خود را برای آن سوال، به صورت رتبه ای ( خیلی خوب ، خوب، قابل قبول ، نیاز به تلاش و آموزش بیشتر) اعلام خواهد کرد . در نهایت رتبه نهایی ورقه  نیز رتبه ی غالب  کسب شده در ورقه خواهد بود .

رتبه ای که معلم در گزارش پیشرفت تحصیلی ( کارنامه) در هر درس، برای دانش آموز درج خواهد کرد، باید تابعی از عملکرد دانش آموز  در پوشه کار ، دفتر مدیریت فرایندهای کلاسی ، آزمون پایانی تراکمی  که  معلم آگاهانه ، هدفمند و منظم از ابتدای سال جمع آوری ، انتخاب و سازماندهی نموده است باشد .

 منبع: معلم کلاس ششم  به نقل از:دکتر قره داغی






طبقه بندی: بخش نامه ها، عمومی، پایه ششم،
برچسب ها: نحوه طراحی سوالات، هماهنگ ششم، ارزشیابی توصیفی،
[ پنجشنبه 11 اردیبهشت 1393 ] [ 09:10 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]


وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد:

به زودی بخشنامه ساماندهی انسانی ابلاغ می شود


به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، علی اصغر فانی در شورای معاونان ادارات آموزش و پرورش مازندران در چالوس گفت: سفر به استان‌های مختلف کشور از برنامه‌های کاری من است که نتیجه انجام دو سفر تا به امروز اثربخشی مناسبی داشته است.
 
 وزیر آموزش و پرورش با بیان این که در این دوره آموزش و پرورش به صورت نظام مند و علمی حرکت می نماید افزود: در بحث مدیریت گام اول شناخت مسئله و گام دوم پیدا نمودن راه حل می‌باشد.
 
وی با اشاره به شناسایی 740 مسئله در بررسی‌های کارشناسی وزارتخانه تصریح کرد: با توجه به منابع محدود باید مسائل آموزش و پرورش را اولویت‌بندی نماییم.
 
 فانی یکی از آسیب‌های آموزش و پرورش طی این سال‌ها را انجام امور بدون اولویت‌بندی مسائل آموزش و پرورش عنوان کرد.
 
وی در خصوص اهمیت ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی گفت: وزارتخانه‌ای که 98 درصد بودجه‌اش صرف حقوق معلم و کارکنان می‌گردد، باید اولویت اصلی آن نیروی انسانی باشد.
 
 وزیر آموزش و پرورش، بزرگ‌ترین صرفه‌جویی در سازمان را صرفه‌جویی در منابع انسانی دانست و خاطرنشان کرد: اگر به دنبال تحقق فرهنگ در سال اقتصاد و فرهنگ هستیم باید معلمان، انگیزه و مهارت‌های حرفه‌ای خود را تقویت نمایند که دانشگاه فرهنگیان در این زمینه می‌تواند در کنار تربیت معلم نقش بهسازی منابع انسانی آموزش و پرورش را بر عهده گیرد.
 
 فانی با بیان این که رتبه‌بندی معلم یعنی الگو گرفتن از رتبه استاد دانشگاه، اظهار کرد: لایحه رتبه‌بندی معلمان که در دولت مطرح است باید به مجلس برود.

برچسب ها: به زودی بخشنامه ساماندهی انسانی ابلاغ می شود، ابلاغ بخشنامه، بخشنامه رتبه بندی معلمان، هفته معلم، سخنان فانی وزیر محترم،
[ چهارشنبه 10 اردیبهشت 1393 ] [ 05:05 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]


اسامی روزهای هفته معلم از سوی  ستاد بزرگداشت هفته معلم اعلام و به شرح ذیل است :

جمعه 12 اردیبهشت روز «معلم پیام آور امید، انتظار و رستگاری»

شنبه 13 اردیبهشت روز «معلم زمینه ساز عزم ملی و مدیریت جهادی»

یکشنبه 14 اردیبهشت روز «شهید مطهری، الگوی تدبیر و اعتدال»

دوشنبه 15 اردیبهشت روز «معلم مروج فرهنگ اسلامی و ملی» 

سه‌شنبه 16 اردیبهشت روز «معلم منتقد، دانش‌آموز پرسشگر»
چهارشنبه 17 اردیبهشت روز «معلم و میثاق با ولایت»
پنج‌شنبه 18 اردیبهشت روز «معلم نماد ایثار و شهادت» نام دارد.



طبقه بندی: عمومی،
برچسب ها: روز شمار، هفته معلم، روز معلم مبارک، گرامیداشت معلمان و فرهنگیان،
[ چهارشنبه 10 اردیبهشت 1393 ] [ 05:00 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
[ دوشنبه 8 اردیبهشت 1393 ] [ 08:34 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
ضمن خدمتی با موضوع  طرح ملی در محضر قرآن قرار است برگزار شود و در بخشنامه منبع آن را کتاب دقایقی با قرآن نوشته حجت الاسلام قرائتی معرفی کرده است .
شما می توانید منبع را از لینک زیر دانلود کنید .در ضمن آزمون روز 18 /2/93 می باشد.




طبقه بندی: دانلود ها، بخش نامه ها، عمومی،
برچسب ها: دانلودکتاب دقایقی با قرآن، ضمن خدمت مجازی طرح ملی در محضر قرآن، طرح ملی در محضر قرآن، ضمن خدمت مجازی اردیبهشت ماه 93، کتاب دقایقی با قرآن، کتاب های آقای قرائتی،
[ دوشنبه 1 اردیبهشت 1393 ] [ 09:59 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

توزیع کارت اعتباری ویژه فرهنگیان در هفته معلم

آموزش > عمومی- همشهری آنلاین:
مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان با تشریح جزییات برنامه‌های رفاهی این صندوق گفت:‌ در صدد ارائه کارت اعتباری متوازن ویژه فرهنگیان هستیم و چنانچه این کارت نهایی شود در هفته معلم توزیع خواهد شد.

ایسنا نوشت: شهاب‌الدین غندالی در مورد برنامه‌هایی که در صندوق ذخیره فرهنگیان در دست اجراست، گفت: یکی از برنامه‌های صندوق توزیع کارت اعتباری متوازن است که در صورت نهایی شدن در هفته معلم جزییات آن اعلام و کارت‌ها توزیع می‌شود.

وی افزود:‌ براساس این کارت‌ها معلمانی که از بیمه‌ معلم برای خودروی خود استفاده کرده باشند و معلمانی که از بیمه خود استفاده نکرده باشند در این طرح دارای امتیاز خواهند بود و تخفیف کارت اعتباری آنها را افزایش خواهیم داد.

فراهم شدن خرید اقساطی بدون سود برای فرهنگیان

به گفته غندالی امکان خرید اقساطی برای معلمان فراهم می‌شود و سقف پیش‌بینی شده برای کارت‌های اعتباری 2 تا 3 میلیون تومان است که می‌توانند 50 روز بعد بدون سود و هیچ هزینه‌ای نسبت به پرداخت آن اقدام کنند و چنانچه در مهلت مقرر موفق به پرداخت اقساط خود نشوند به دیرکرد پرداخت‌ها 21 درصد سود تعلق می‌گیرد.

وی تصریح کرد: «طرح فرهنگ» به عنوان یکی از طرح‌های اقتصادی و رفاهی آموزش و پرورش برای معلمان در حال اجراست و پنج استان را تحت پوشش قرار داده است و تا شهریور ماه تمامی استان‌ها تحت پوشش این طرح قرار می‌گیرند.

وی افزود: براساس این طرح یک شبکه فروشگاهی راه‌اندازی می‌شود که با مشارکت تولیدکنندگان کالاهای اساسی از جمله روغن، برنج، گوشت و قند و شکر با تخفیف 26.5 درصد در این فروشگاه‌ها ارائه می‌شود و فرهنگیانی که شماره کارت خرید خود را به سامانه طرح فرهنگ ارائه داده باشند می‌توانند از مزایای این طرح بهره‌مند شوند.

غندالی با بیان اینکه در گام بعدی لوازم منزل و سیستم‌های صوتی و تصویری نیز در لیست خرید قرار خواهد گرفت گفت:‌ تخفیف 15 تا 20 درصدی ویژه این کالاها نیز از برنامه‌هایی است که صندوق رفاه در طرح فرهنگ پیش‌بینی کرده است.

به گفته مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان ، فرهنگیانی که شماره کارت خود را به سامانه طرح فرهنگ اعلام کرده باشند می‌توانند در هنگام خرید از تخفیف 26.5 درصدی این طرح برخوردار باشند و این طرح شامل تمامی فرهنگیان بازنشسته و شاغل عضو طرح فرهنگ می‌شود.

وی با اشاره به استقبال خوب فرهنگیان به ویژه در استان‌ها گفت: با توجه به اینکه بسیاری از فرهنگیان از این طرح اطلاعی نداشتند استقبال پس از اطلاع‌رسانی بسیار خوب بوده به طوری که در هفته گذشته تعداد عضو این طرح از 20 هزار به 30 هزار افزایش یافته است.

افزایش ظرفیت تحویل خودروی لیزینگی

مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان همچنین از افزایش ظرفیت ارائه خودرو به صورت لیزینگی به متقاضیان عضو صندوق خبر داد و گفت:‌ امسال درصدد هستیم تا ظرفیت ارائه خودروی لیزینگی را به دو برابر افزایش دهیم و تا پایان شهریورماه تعداد خودروهای تحویلی را به 30 هزار خودرو افزایش خواهیم داد تا در بازه زمانی پنج ساله همه اعضا بتوانند از تسهیلات خرید خودرو بهرمند شوند.

وی درباره پرداخت بدهی 300 میلیارد تومانی دولت به صندوق ذخیره فرهنگیان نیز گفت:‌ در بودجه 93 اعتبارات این بدهی دیده و مقرر شده از محل فروش شرکت‌های دولتی این بدهی تامین و به صندوق پرداخت شود.




برچسب ها: توزیع کارت اعتباری فرهنگ، ویژه فرهنگیان، هفته معلم، طرح‌های اقتصادی و رفاهی آموزش و پرورش، صندوق ذخیره فرهنگیان،
[ یکشنبه 31 فروردین 1393 ] [ 08:03 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

  باعنایت به بخشنامه شماره101311/522/610 مورخ18/8/92  همچنین اطلاعیه معاونت آموزش های كوتاه مدت در خصوص مرحله سوم دوره های قرآنی(رادیوقرآن«مرحله سوم»)كه با همكاری رادیو قرآن برگزارشده؛ مواردذیل رابه اطلاع می رساند:
1- سئوالات آزمون های مربوطه
در4 گروه ذیل طراحی شده است :
        1 -    آموزگاران پایه های اول –دوم وسوم.
        2-    آموزگاران پایه های چهارم-پنجم وششم .
        3-    دبیران دوره اول متوسطه كه تدریس درس دینی وقرآن دارند.
        4-    دبیران دورهدوم متوسطه كه تدریس درس دینی وقرآن دارند.
2- زمان آزمون:
گروه 1 و 3(آموزگاران پایه های اول تاسوم ودبیران دوره اول متوسطه)
روزیكشنبه 28 اردیبهشت ماه ساعت 14 تا 23:59 .
گروه 2 و4(آموزگاران پایه های چهارم تاششم ودبیران دوره دوم متوسطه)
روزسه شنبه 30 اردیبهشت ماه ساعت 14 تا 23:59 .
3- منابع آزمون :
  منابع آزمون به صورت فایل متنی وصوتی ازطریق سایت رادیوقرآن به نشانی www.RADIOQURAN.IR  ازبخش «خانه قرآن»(تصویرمقابل) 
        قابل دانلودمی باشد.
  4-تمدیدمهلت ثبت نام:
باتوجه به تماسهای مكررهمكاران دررابطه تمدیدمهلت ثبت نام ، باموافقت شورای برنامه ریزی دوره های كوتاه مدت ، مهلت ثبت نام تا25/2/93 تمدیدمی گردد(آموزگاران مقطع ابتدایی ودبیران واجدشرایط بامراجعه به سامانه  LTMS ازبخش «ثبت نام در دوره ها» نسبت به ثبت نام اقدام نمایند).             
5-ثبت نام دردوره فقط برای همكارانی فعال می گرددكه واجدشرایط باشند،لذاهمكاران ازهرگونه تماس باادارات واین اداره كل دراین رابطه جداً خودداری نمایند.
6-همكاران ارجمندشركت درآزمون رابه ساعات پایانی آزمون موكول ننمایند.تجربه نشان داد ه است كه اكثرهمكارانی كه درساعات پایانی درآزمونهاشركت نموده انددچارمشكل شده اندوباتوجه به عدم زمان كافی برای رفع مشكل آنان ،همكاران موفق به گذراندن دوره نشده اند
7-قبل ازورودبه بخش سئوالات آزمون ، به تذكرات بسیارمهم قبل ازآزمون توجه نمایید(اكثرتماسهای همكارانی كه دچارمشكل شده اندناشی ازعدم دقت به تذكرات داده شده می باشد.)
اطلاع رسانی گسترده واستفاده ازتمامی امكانات (بجزسامانه LTMS)درسطح مدارس، مورد تاكید است .

باتشكر
اداره برنامه ریزی وآموزش نیروی انسانی خراسان رضوی






طبقه بندی: بخش نامه ها، عمومی،
برچسب ها: زمان و نحوه آزمون، دوره سوم رادیو قرآن، دوره ضمن خدمت فرهنگیان، ضمن خدمت رادیو قرآن، ضمن خدمت های مجازی سال 1393،
[ پنجشنبه 28 فروردین 1393 ] [ 01:28 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
ساختار آموزش و پرورش آلمان/وضعیت حقوق معلمان

حالا مقایسه کنید کدوم کشور به آموزش و پرورش و معلمانش بیشتر توجه میکنه...؟!

به گزارش خبر نگار آموزش و پرورش پانا، بررسی آموزش و پرورش سایر کشورها  علاوه بر جالب بودن و بالا بردن سطح دانش و آگاهی ما نسبت به ملل دیگر شاید بتواند راهکار هایی در پیشبرد اهداف آموزشی مقابل ما قرار دهد. 
 آلمان: با نام رسمی جمهوری فدرال آلمان کشوری در قاره ی اروپا با پایتخت برلین است آلمان از شمال با دریای شمال ، دانمارک و دریای بالتیک ، از شرق با لهستان وجمهوری چک ، از جنوب با اتریش و سوئیس و از غرب با فرانسه، بلژیک، لوکزامبورگ و هلند مرز دارد مساحت آن 137,846milis)  357,021 km²) است و با ۸۲ میلیون نفر، پرجمعیت‌ترین کشور اروپا است.
*مقاطع آموزشی:
 سیستم آموزشی در آلمان چهار مرحله است:
 پیش دبستانی ، دبستان ، دبیرستان ودوره های کار آموزی ، تحصیلات تکمیلی 
  ادامه تحصیل تا کلاس نهم ابتدایی برای همه اجباری است .
*پیش دبستانی:
 در کشور آلمان دولت موظف است که برای هر کودک 3 ساله یک جا در مهد کودک ایجاد کند خصوصاً که این مهد کودک باید در منطقه مسکونی والدین باشد .البته ثبت نام در مهد کودک تا سال 2007 اجباری نبوده است ولی اکثر والدین فرزندشان را با پایان سه سالگی به مهد کودک می فرستند .البته این مهد کودک ها از طرف دولت بودجه دریافت می کنند وبه همین علت میزان شهریه پرداختی نسبت به درآمد والدین تعین می شود ، ولی اگر والدینی بیکار هستند هم، فرزندشان از آموزش اولیه محروم نمی شود زیرا در مورد این کودکان دولت تمام شهریه را پرداخت می کند . دولت آلمان سعی می کند با پرداخت شهریه آموزش اولیه را برای همه کودکان کشور امکان پذیر کند ، آموزش پیش دبستانی در آلمان براساس ایده رادولف اشتاینر پایگذار سیستم متحول والدورف است.
 *دبستان:
 بچه ها در 5/5 تا 6/5 سالگی ( بسته به ماه تولدشان )تحصیل در مدرسه ابتدایی را آغاز می کنند. در برخی از ایالات کودکان می توانند در 5 سالگی در مدرسه ابتدایی مشغول به تحصیل شوند اما این امر اجباری نیست. کودک می تواند به دلیل مسائل مربوط به سلامتی یا سایر ملاحظات ( نظیر رشد ناکافی ) ورود به مدرسه را یک سال به تاخیر بیاندازد. 
  تعداد دروس هفتگی مدارس ابتدایی بسته به سن کودک از 20 تا 30 درس متفاوت است.موضوعات اصلی را خواندن نوشتن و ریاضیات تشکیل می دهند. علاوه بر آن کودکان بطور مقدماتی با دروسی که در مدرسه راهنمایی خواهند آموخت آشنا می شوند. این دروس عبارتند از تاریخ ،جغرافی ، علوم اجتماعی، زیست شناسی ،فیزیک ،شیمی، موسیقی ،هنر و ورزش. شرکت در کلاسهای آموزش اصول مذهبی تقریباً در همه مدارس اجباری است اما در بعضی ایالات شرقی به جای کلاس اصول مذهبی معادل غیر دینی آن یعنی کلاس « اخلاق » برگزار می شود.
  تحصیل در مدرسه ابتدایی 4 سال به طول می انجامد. در برخی از ایالات مردودی دانش آموز در یک سطح او را از شرکت در مدرسه گرامر محروم می کند و در صورتی که همان سطح برای دومین بار یا مجموعاً سه بار رد شود این بدان معنی است که باید در یک مدرسه ویژه کند آموزان ثبت نام شود.
 *دبیرستان:
 پس از 4 سال آموزش ابتدایی سه گزینه یا شاخه پیش روی دانش آموز است. اولین شاخه معمولاً دبیرستان عمومی نامیده می شود .این نوع مدرسه برای کسانی است که از نظر علمی کمتر مهارت دارند و انتظار می رودپس از مدرسه در مشاغل فنی و دستی مشغول به کار شوند. دروس اصلی که در این دور ه تدریس می شوند عبارتند از زبان آلمانی حساب تاریخ مشاغل و صنایع دستی. در بعضی از ایالت ها در برنامه درسی یک زبان خاص ( فرانسوی انگلیسی یا روسی ) نیز گنجانده شده است.مجموع دروس هفتگی 30 تا 33 درس می رسد. پس از 5 یا 6 سال دانش آموزان از دبیرستان فارغ التحصیل و معمولاً برای کارآموزی وارد یک محیط شغلی فنی یا دستی می شوند اما کسانی که نمرات بسیار خوب می گیرند می توانند وارد رشته های تجاری یا پزشکی شوند.
 
شاخه دوم یا مدرسه متوسط نامیده می شود. این دوره مخصوص دانش آموزانی است که وارد کار آموزی در حرفه های تجاری یا پزشکی خواهند شد تا در امور بازرگانی یا حرفه پرستاری یا تکنسین پزشکی شاغل شوند. در این مدارس تاکید بیشتر بر روی ریاضیات و مهارتهای زبانی است تا کار های دستی. در اکثر ایالت ها در این دوره دستکم دو زبان خارجی ( انگلیسی و فرانسوی ) تدریس می شود و مجموع درسهای هفتگی به 30 تا 34 مورد می رسد. این شاخه شامل مدارس تخصصی نظیر مدارس بازرگانی نیز می شود 
 
شاخه سوم مدرسه گرامر است، نوعی مدرسه برای دانش آموزان بسیار مستعد است و هدف از آن آماده سازی برای دانشگاه یا تحصیلات عالی است. این مدرسه پرزحمت ترین نوع مدرسه است که در آن تکالیف فراوان و فشار درسی زیاد است ( 32 تا 40 درس در طول هفته ). کلاس ها در مدرسه شامل گروهی از دروس اجباری از جمله زبان های انگلیسی فرانسوی آلمانی ریاضیات شیمی فیزیک تاریخ دین/اخلاق و گروهی از دروس اختیاری نظیر شیمی پیشرفته فیزیک پیشرفته ریاضیات پیشرفته و زبان های یونانی و لاتین است. انتخاب دروس اختیاری به اهداف حرفه ای هر دانش آموز باز می گردد . به دانش آموزان پس از 13 سال تحصیل و قبول شدن در امتحان جامع مدرکی اعطا می شود . سر انجام لازم است که بدانید علاوه بر سه نوع مدرسه ای که در بالا ذکر شد در بعضی از نقاط آلمان ( خصوصاً در شرق کشور ) شما می توانید مدارس جامعی بیابید. 
 
انتخاب این موسسات برای افرادی که به دنبال آغاز یک حرفه‌ هستند گزینه بسیار مناسبی است فارغ‌التحصیلان این موسسات، چشم‌انداز شغلی خوبی خواهند داشت.
 *دانشکده‌های خصوصی :
 این موسسات در واقع موسسات مناسب برای دانشجویانی است که خودشان هزینه تحصیل خود را می‌پردازند. 
 علاوه بر این برای تحصیل در برخی رشته‌ها نظیر پزشکی، حقوق و تربیت معلم داوطلبان باید در آزمون سراسری شرکت کنند. بعلاوه در این کشور همچنان چندین رشته با مدرک دیپلم نیز وجود دارد
 *شرایط استخدامی معلمین
 تمام معلمان در ایالات قدیمی‌بصورت دوره‌ای استخدام می‌شوند.  و ما بقی بصورت قرار دادی می‌باشند. تنها ساكنین و شهروندان آلمانی می‌توانند استخدام شوند. با توجه به قانون اتحادیه اروپا در سال 1986 و مجلس آن زمان،‌آلمان به ساكنین سایر كشورها  نیز اجازه استخدام در مدارس آلمانی را می دهد. این در حالی است كه این ساكنین نمی‌توانند بصورت استخدامی‌كار كنند بلكه بصورت  قرار دادی  به كار گرفته می‌شوند. 
 
 این در حالی است كه معلمان قرار دادی نیز می‌توانند از بسیاری مزایای استخدامی ها برخوردار شوند. تمام معلمان قراردادی باید ضوابط اخلاقی و حرفه‌ای را كه معلمان استخدامی‌می‌پذیرند قبول داشته باشند. معلمان استخدامی ‌دارای سابقه طولانی در آلمان می‌باشند. در هر حال استخدام شدن یا نشدن بین معلمان از زوایای مختلفی مورد رقابت قرار گرفت. میزان احترام و حرمت یك معلم همواره توسط كلیه ایالتهای آلمان مورد تأكید و تأئید می باشد. 
 *  حقوق و مزایای معلمین
  بدلیل آنكه معلمان  استخدامی‌ می باشند. ‌حقوق آن‌ها بر اساس میزان حقوق ملی پرداخت می‌شود حقوق معلمان در سطح 12-A  تا 16-A  ( از 35000 دلار تا 49000 دلار ) در سال می‌باشد. معلمان تازه كار ( 4000 دلار ) مدیران و كمك مدیران ومعاونین پایه ( 44000 دلار ) و مدیران و هنرستان فنی  ( 49000 دلار ) در سال دریافت می‌كنند.  این حقوق های سالیانه با توجه به تعداد افراد خانواده آن‌ها و ازدواج زیادتر می‌شود. 
 معلمان استخدامی‌تمام وقت همچنین از مزایایی از قبیل بیمه سلامتی، زمان تفریح، عیدی كریسمس و حقوق بازنشستگی می‌باشد. این مسأله جذابیت های زیادی را برای افرادی كه علاقه به آموزش بچه‌ها و وارد شدن به دنیای معلمی را دارند به همراه دارد. معلمان استخدامی‌هر دو سال یك بار اضافه حقوق می‌گیرند تا به سن 50 برسند و در آن زمان حقوق آن‌ها ثابت می‌شود. معلمان همچنین در طول 2دوره آموزش برای شغل معلمی حقوقی دریافت می‌كنند. در حقیقت آن‌ها نصف معلمان تازه كار تمام وقت حقوق دریافت می‌كنند. به دلیل این كه آن ها برای استخدام آموزش داده می‌شوند بنابراین از بسیاری از مزایای افراد استخدامی‌, همچنین حقوق اضافی و غیره برخوردار می باشند. 
 


برچسب ها: ساختار آموزش و پرورش آلمان/وضعیت حقوق معلمان، حقوق معلمان کشورهای دیگر، مقایسه کنید و فکر کنید،
[ دوشنبه 25 فروردین 1393 ] [ 01:51 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

با ‌سلام
سا یت گوگل دوباره رای دادن برای تغییر نام خلیج فارس رو قبول می کنه
30 ثانیه هم طول نمیکشه
انتظار میرفت که بعد از تلاش های بیهوده دشمنان در رابطه با تغییر نام خلیج  فارس ، اقدام دیگری نکنند.سهم ما تقریباً بیش از 79% در مقابل کمتر از 21% بود اما امروز تعداد رای دهنده ها به بیش از 759،000  نفر رسیده وبا تاسف فراوان سهم ما از 79% به 55% رسیده واین یک فاجعه است.
یادتون باشه که این رای گیری مربوط به کمپین 1،000،000 امضای شرکت گوگل است و
نذارید که دوباره نام خلیج فارس به خلیج ع ر ب ی تغییر پیدا کنه
پس رو این لینک کلیک کنید و رای بدید

لطفا این پیام رو به هر کسی که میتونید، ارسال بفرمایید.

ایرانیان همت کنید و لحظه ای درنگ نکنید

شاید دیگر خلیج فارسی نباشد ... همین حالا


برچسب ها: رای دادن، خلیج فارس، نظر سنجی گوگل، خلیج تا ابد فارس،
[ پنجشنبه 21 فروردین 1393 ] [ 08:59 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

طنز انصراف از یارانه نقدی

  ابن سوبسیت بلخی می گوید ،چند وقتی بود که غذا از مری ام پایین نمی رفت وهر چه در دهان می نهادمی ، در گلو گیر همی کرد ،به نزد طببیان همی رفتم و نسخه ها دادند و افاقه نکرد ،تا شبی پیر طریقتی فرمود از گرفتن یارانه انصراف همی ده ،بهبودی حاصل همی آید ،فردا انصراف همی دادم و از آن روز ، مسیر مری تا معده گشوده همی گشت و بهبود حاصل همی آمد.


*  شیخ را گفتند به جز صدقه ،چه چیز دیگری رفع بلا همی کند فرمود انصراف از گرفتن یارانه

*  آورده اند که یارانه بگیری را دیدند که در قعر جهنم ، گرفتار چهل و پنج اژدهای دو سر همی بود و فریاد کنان کمک همی طلبید و کسی به فریاد او نرسید و صالحان همی گفتند که این چهل و پنج اژدها همان چهل و پنج هزار تو مان یارانه ای است که وی در طول حیات می گرفته است و از گرفتن آن انصراف نداده است.


* بزرگی می گوید خواب همی دیدم که به بهشت همی رفته ام . اما دست هایم به سوی جهنم همی دراز است و در آتش می سوزد ،خواب خویش نزد معبران همی بردم .گفتند این دستانی است که در دنیا به سوی یارانه گرفتن دراز بوده است و هم اینک به آتش جهنم گرفتار همی شده است.


* آیا می‌دانید بر اساس آخرین تحقیقات پزشکی، احتمال ابتلا به سرطان معده در کسانی که یارانه می‌گیرند بیست و هشت درصد بیشتر از کسانی است که دست‌شان توی جیب دولت نیست؟

 

* خیزید و خز آرید كه هنگام خزان است
یارانه نگیرید كه دولت نگران است

دخل همه را كرده طرف خرج عطینا
این كار ز موجودی صندوق عیان است

فیكس است حقوق من و تو در همه سال
نرخ همه اجناس ولی در نوسان است

یارانه نگیرید اگرچند بمیرید
در روز جزا اجر همه باغ جنان است

یارانه نگیرید كه چرك كف دست است
چركی كه پر از میكروب و آسیب و زیان است

این چرك ولی بهر فلانی شده نعمت
بابك همه جا در پی این چرك روان است

طی دو سه سالی شده در چرك شناور
دارایی او گُنده تر از حدس و گمان است

 

* ﺭﻭﺍﻧﮑﺎﻭﺍﻥ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ : ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺍﺯ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﯾﺎﺭﺍﻧﻪ ﺍﻧﺼﺮﺍﻑ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺍﻧﺼﺮﺍﻑ ﻧﺪﺍﺩﻩ ﺍﻧﺪ ﮐﻤﺘﺮ ﺑﻪ ﺍﻓﺴﺮﺩﮔﯽ ﻭ ﺩﭘﺮﺷﯿﻦ ﻣﺒﺘﻼ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ / ﻫﻢ ﭼﻨﯿﻦ ﺭﻭﺍﻧﮑﺎﻭﺍﻥ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﯾﺎﺭﺍﻧﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﯿﻤﺎﺭﯼ ﺁﻟﺰﺍﯾﻤﺮ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺯﯾﺮﺍ ﻫﻮﺵ ﻭ ﺣﻮﺍﺱ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺑﯿﻦ ﻣﯽﺑﺮﺩ.
ﺳﺘﺎﺩ ﺗﺸﻮﯾﻖ ﻣﺮﺩﻡ ﺑﻪ ﺍﻧﺼﺮﺍﻑ ﺍﺯ ﯾﺎﺭﺍﻧﻪ

 

*به خدا قسم اگر سبد کالا را در دست راستم و سهام عدالت را در دست چپم بگذارید از دریافت یارانه انصراف نخواهم داد!


* الا ایرانیان، فصل امید است/ بیا بگذر از این چرک کف دست/ بیفروزان چراغ خانه‌ات را/ رها کن مبلغ یارانه‌ات را


* انصراف از دریافت یارانه هشتاد نوع بلا را دفع می‌کند یا لااقل به تعویق می‌اندازد.

 

*این چند روز کم ﻣﻮﻧﺪﻩ یه حدیث ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﮐﻨﻦ ﮐﻪ ﺑﮕﻪ: "ﺍﯼ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺍﯾﻤﺎﻥ ﺁﻭﺭﺩﯾﺪ ﺁﮔﺎﻩ ﺑﺎﺷﯿﺪ ﺍﻧﺼﺮﺍﻑ ﺩﺍﺩﻥ ﺑﺮﺍﯼ ﺩﺭﯾﺎﻓﺖ ﯾﺎﺭﺍﻧﻪ ﻫﻤﭽﻮﻥ 30 ﺳﺎﻝ ﻋﺒﺎﺩﺕ ﺍﺳﺖ"

 

* آیا می‌دانید نگرفتن یارانه موجب افزایش قد، کاهش وزن، کنترل قند و چربی خون و افزایش طول عمر می‌شود؟

....



برچسب ها: طنز انصراف از یارانه نقدی؛، شوخی با یارانه نه، انصراف از یارانه ها، جک و شوخیو پیام کوتاه،
[ سه شنبه 19 فروردین 1393 ] [ 05:03 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]

**توجه **                                                     **توجه**

دوره ضمن خدمت رادیو قرآن (مرحله سوم)

باتبریك بهارطبیعت،پیروتماسهای مكررهمكاران دررابطه بانحوه دانلودفایلهای صوتی ومتنی دوره های رادیوقرآن (مرحلة سوم) (ویژه آموزگاران كلیه پایه ها ودبیران متوسطه اول ومتوسطه دوم)

به اطلاع می رساند:

فایلهای صوتی،متنی  محتوای برنامه های پخش شده ازطریق سایت WWW.RADIOQURAN.IR (بخش «خانة قرآن» (تصویرذیل)
قابل دانلودمی باشد.
آزمون این دوره هابه صورت مجازی وازطریق سامانه LTMS برگزارخواهدشد.
زمان برگزاری آزمون درمحدوده زمانی 20 فرودین ماه لغایت 12 اردیبهشت ماه 93 خواهدبود.(زمان دقیق آزمون فرودین ماه اعلام خواهدشد).
همكاران ارجمندضمن مطالعه دقیق فایلهای متنی آمادگی لازم جهت آزمون راداشته باشند.
این اطلاعیه برای كلیه پرسنل استان ارسال شده است.كارشناسان محترم به صورت موردی درسامانه اطلاع رسانی نكنند.

باتشكر
اداره برنامه ریزی وآموزش نیروی انسانی خراسان رضوی


برچسب ها: دوره ضمن خدمت رادیو قرآن (مرحله سوم)، منابع ضمن خدمت، ضمن خدمت سال 1393، ضمن خدمت مجازی رادیو قرآن،
[ یکشنبه 17 فروردین 1393 ] [ 11:23 بعد از ظهر ] [ وحید لطفی ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

تعداد کل صفحات : 21 :: 1 2 3 4 5 6 7 ...

درباره وبلاگ

هیچ چیزی را نمی توان به کسی یاد داد، ولی می توان به او کمک کرد تا پاسخ ها را از درون خود بیابد....

با سلام وحید لطفی هستم سرگروه آموزشی سال 92-91 وآموزگار پایه ششم شهرستان تایباد

گر قادر نیستی خود را بالا ببری همانند سیب باش تا با افتادنت اندیشه‌ای را بالا ببری
آخرین مطالب
لیست آخرین مطالب
آمار سایت
بازدیدهای امروز : نفر
بازدیدهای دیروز : نفر
كل بازدیدها : نفر
بازدید این ماه : نفر
بازدید ماه قبل : نفر
تعداد نویسندگان : عدد
كل مطالب : عدد
آخرین بروز رسانی :